Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».
На мою думку, оцінювання має грунтуватися на таких основних потребах учнів, які від них вимагає сьогодення. Це відпрацювання навичок творчості в роботі учнів, виховання діловитості та кмітливості.

Модуль 7

Сьогдні  я розглянула створення учнівської презентації, яка дає змогу досягнути навчальних цілей. Ці цілі внесені до Плану вивчення теми. Приклад учнівської роботи оцінюється за відповідними стандартами. Ця робота дає можливість побачити труднощі, які виникають у учнів.

Модуль6

Цей модуль  допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-сервісів щодо спілкування та співпраці учнів.
Я дізналась, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання.

Модуль5

На сьогоднішньому занятті я дізналася  які зміни можуть внести інтернет ресурси у навчання моїх учнів. Дізналася яким чином навчити пошуку в інтернеті, щоб покращити навчання моїх .учнів

модуль 4

Ознайомилися з формами і методами оцінювання роботи учнів на різних етапах виконання проекту. висували ідеї щодо оптимального варіантуоцінювання. Обговорили форми заохочування.

Модуль 3

Визначила форми оцінювання навчальної діяльності учнів при роботі над проектом.Впроцесі спілкування знайшли кращі методи роботи над проектом.

Модуль2

Сьогодні ми ознайомилися  з .методом проектів.Розглянули піраміду Блума.Створили обліковий запис на вікі-сторірці.Дізнались про переваги проектного навчання. Визначились з алгоритмом створення проекту

Модуль 1

Сьогодні я познайомилася з системою створення блогів. В першому модулі я дізналася як створювати проекти.